Dépasse 14. Sans stress.

Et si tu pouvais avoir un avantage concurrentiel indécent en culture générale ?

Et si tu pouvais avoir 1 mois de plus pour préparer les concours ?

Et si tu pouvais gagner au moins 200 places aux écrits ?

Salut, je suis Romain Treffel, le créateur du site 1000 idées de culture générale et auteur du manuel du même nom.

Tu ne comprends rien à ton interminable cours ?

Tu n’as pas une minute à consacrer à la culture générale alors que tu as du mal en dissertation ?

Tu perds des points à cause de ton « style » ?

Les carrés et les cubes qui me contactaient étaient tous dans cette situation… jusqu’au jour où ils ont adopté ma méthode dite « des paragraphes ».

Même les profs reconnaissent l’efficacité de ma méthode des paragraphes :

Les élèves qui adoptent ma méthode passent immédiatement un cap en culture générale en travaillant 2 à 3 fois moins :

  • ils ne perdent plus leur temps à réviser le cours ;
  • ils ne perdent plus leur temps à tenter de le comprendre ;
  • ils ne perdent plus leur temps à chercher des références.

Mais surtout, ils sont désormais à l’aise pendant l’épreuve :

  • ils n’ont plus besoin d’élaborer des arguments ;
  • ils n’ont plus besoin de réfléchir pour trouver une référence pertinente ;
  • ils n’ont plus besoin d’improviser pour rédiger le développement de la dissertation (et du coup,ils finissent systématiquement en avance).

Paradoxalement, les profs se mettent à les complimenter alors même qu’ils ne font plus que le strict minimum :

  • « Vous dissertez avec une méthode rigoureuse. »;
  • « Références précises et maîtrisées »;
  • « Copie agréable à lire » ;
  • etc.

Même les profs de géopolitique et d’économie remarquent une nette amélioration en dissertation : les élèves qui travaillent avec mes paragraphes gagnent également des points dans ces matières sans rien changer – et leurs amis les supplient de leur passer leurs copies…

En général, ceux qui étaient à 8 passent à 12 ; ceux qui étaient à 12, à 16 ; et ceux qui étaient à 16 tutoient maintenant les sommets.

Imagine que tu gagnes ne serait-ce que 4 points en culture générale :

Pour les écrits des écoles du top 6, cela représente :

  • entre 0,53 et 0,8 point de moyenne générale ;
  • entre 1,45 et 2,5 points de moyenne en maths ;
  • entre 170 et 270 places au classement d’admissibilité.

Et avec 100 heures de travail économisées, tu gagneras encore combien de places ?

Ta note en dissertation de culture générale et l’économie de temps peuvent te rendre admissible, et même admis à l’école de tes rêves.

Les années précédentes, le bouche-à-oreille a rapidement diffusé ma méthode des paragraphes dans les prépas, au point que mon manuel 50 paragraphes tout cuits est devenu un best-seller Amazon, commandé par près d’un préparationnaire sur quatre.

Seulement, au bout de trois éditions, mon manuel s’est « trop » bien vendu, au point que les jurys de toutes les épreuves l’ont mis à l’index en se plaignant de retrouver les mêmes références dans toutes les copies.

Dans ces conditions, le livre n’était plus le bon support pour diffuser mes paragraphes « tout cuits ».
J’ai donc décidé de les intégrer dans une Masterclass pour 50 élèves.

Je te présente ma Masterclass
sur le thème du désir :

Dépasser 14 en dissertation
culture générale en économisant
100 heures de travail.

Mes 50 paragraphes « tout cuits »
sur le désir :

50 paragraphes prêts à l'emploi pour la dissertation ;

les meilleures références sur le désir : 35 références classiques (23 philosophiques, 12 littéraires) et 15 références originales pour sortir du lot ;

le style clair survalorisé par les correcteurs ;

la solution express pour préparer un DS en 2 heures seulement.

Tu écriras de très bonnes dissertations en travaillant très peu la culture générale, ce qui te permettra de décrocher les meilleures notes au concours… tout en gagnant des points dans les autres matières.


10 dissertations
entièrement rédigées et commentées :

5 sujets secrets pronostiqués pour l’épreuve HEC - EM Lyon ;

5 sujets secrets pronostiqués pour l’épreuve EDHEC - ESSEC ;

traitement méthodologique détaillé étape par étape, décision par décision ;

espace commentaires pour échanger avec moi.

Tu sauras comment traiter les sujets susceptibles de tomber au concours et tu connaîtras des dissertations modèles, donc l’épreuve sera très facile pour toi.

En 2018, par exemple, le sujet tombé à HEC était « Mon corps et moi », et j’avais donné la dissertation « Suis-je mon corps ? ». L’année dernière, c’était « Les blessures de la mémoire », et j’avais pronostiqué « Le poids de la mémoire ».

Bonus 1 : mes 50 paragraphes
« tout cuits » au format audio

Tu connaîtras mes 50 paragraphes « tout cuits » sur le bout des doigts sans avoir souffert ni perdu de temps à les apprendre par cœur, simplement en les ayant entendus dans toutes les circonstances improductives imaginables : en marchant, en courant, dans les transports, à la salle de sport, ou encore… au fond de la classe

Bonus 2 : un recueil d’accroches
percutantes

Tu séduiras le correcteur par la pertinence et l’originalité de ton accroche, de telle sorte qu’il lira toute ta copie avec un a priori positif, puis te surnotera.

Bonus 3 : 2 corrections de copie
type concours

Tu arriveras au concours avec un niveau de préparation supérieur à celui de tous les autres candidats, donc tu seras bien plus à l’aise pendant l’épreuve.


Garantie confidentialité :

Ma Masterclass sur le désir sera ton avantage stratégique pour les concours, c’est pourquoi je protège cet avantage de 2 manières : le contenu est stocké dans une interface sécurisée (1), à laquelle chaque élève ne peut accéder qu’après avoir signé un contrat de confidentialité (2).

Je t’offre ce niveau de confidentialité parce que je souhaite que ma Masterclass sur le désir fasse sortir tes copies du lot et te rapporte ainsi des résultats exceptionnels.

Comme ma Masterclass sur le désir est limitée à 50 élèves, je t'invite à t'inscrire le plus tôt possible pour être sûr d’avoir une place.


Commencer maintenant

119€

3 mensualités

50 paragraphes « tout cuits » sur le désir

10 dissertations rédigées et commentées

Versions audio des paragraphes

Recueil d’accroches percutantes

2 corrections de copie type concours

Garantie confidentialité

S’inscrire à la Masterclass
Places limitées

Si tu as des questions, n'hésite pas à m'écrire à [email protected]

Meilleure offre (économie de 57€)

300€

1 seul règlement

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Cette année, 50 élèves passeront les concours avec un avantage indécent.

Léa et Thomas sont carrés dans des prépas de niveau comparable.
Ils ne se connaissent pas, mais ils ont un point commun : ils pensent tous les deux être bien préparés pour les dissertations de culture générale.
Thomas a scrupuleusement pris en note le cours de son prof sur le thème du désir pendant toute l'année — il le trouve pas mal, même s'il est très long.
Il a fait les 4 DS, et il s'en est plutôt bien sorti, car le sujet était à chaque fois en rapport avec le cours (qu'il connaît sur le bout des doigts).
À l'approche du concours, il a consolidé ses acquis : il a relu posément le cours, et il a repris les corrections des DS pour bien assimiler les remarques de son prof.
La préparation de Léa ne ressemblait pas du tout à ça.
Pendant le premier tiers de l’année, son travail en culture générale a essentiellement consisté à écouter en boucle une playlist SoundCloud – partout où elle le pouvait : en marchant jusqu’au lycée, dans le métro, en voiture, sur le tapis de course, etc.
À vrai dire, elle passait surtout son temps à faire des maths.
Pendant le reste de l’année, elle s’est entraînée en traitant 10 sujets type concours sur le thème du désir ; puis elle a lu et relu attentivement les corrections détaillées.
Mais à vrai dire… elle faisait surtout des maths.
Que s'est-il passé au concours ?
En culture générale, Thomas a été déstabilisé par l'inhabituelle difficulté du sujet.
Du coup, il s'est raccroché, comme à une bouée de secours, à un des 4 DS de l'année pour trouver un plan. Pour la rédaction, il a recraché les parties de son cours qu'il connaissait le mieux (il faut bien que le correcteur voie qu'il l’a appris).
Dans les autres matières, il a réalisé qu’il n’avait pas assez travaillé.
Et Léa ?
Elle se sentait en confiance pendant le concours parce que les épreuves de maths se sont bien passées – il faut dire qu’elle n’avait pas compté ses heures.
En culture générale, elle s’est fortement inspirée des éléments de réflexion des corrigés pour traiter le sujet ; puis elle a rédigé la dissertation en un clin d’œil, si bien qu’elle avait une demi-heure pour la relire attentivement.
À vrai dire, elle était en « pilote automatique ».
En comparaison, Thomas était dans l'improvisation...
Et il reste encore une différence de taille : Léa sera surnotée.
Un 12 lui vaudra un 15 ou un 16 ; un 16 se transformera en 19.
Comment l'expliquer ?
Thomas rédige comme un élève moyen.
Léa, elle, a rédigé facilement sa dissertation en adoptant le style classique et clair survalorisé par les correcteurs.
Ils pensaient tous les deux être bien préparés, mais Léa avait un avantage concurrentiel : elle était inscrite à ma Masterclass sur le désir.
Seuls 50 élèves disposeront de cet avantage.
Les autres improviseront.
Vas-tu perdre du temps pour finalement jouer à la loterie, ou préfères-tu ne rien laisser au hasard ?
À toi de choisir.

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